La ponencia política del PP refleja una nueva y lamentable tibieza frente a EpC
Aunque incluye aspectos positivos, como la libre elección y la preocupación por el adoctrinamiento político.
NOTA DE PRENSA, 14 DE MAYO DE 2008, HO / CHEQUEESCOLAR.ORG.- HazteOir.org y Chequeescolar.org han analizado con detenimiento las referencias a la Educación que contiene la ponencia política del PP para su XVI Congreso.
En relación con Educación para la Ciudadanía (EpC), esto es todo lo que se puede leer:
112. Respecto a la Educación para la Ciudadanía, la formación en valores democráticos y ciudadanos tiene que ser transversal a todas las materias y no requiere de una asignatura específica.
Es cierto que en el punto anterior, el 111, la ponencia condena el adoctrinamiento político, pero, aun siendo una mención digna de reconocimiento, parece claro que alude a cuestiones diferentes del adoctrinamiento moral que contiene el actual currículo de EpC:
111. El PP expresa su preocupación por el creciente adoctrinamiento político a través de la educación. Por eso promoveremos la acción de la Alta Inspección del Estado en materia educativa en las Comunidades autónomas para garantizar la enseñanza del castellano, la libertad de elección lingüística en todo el territorio nacional y la inclusión de los aspectos básicos del currículo dentro de los currículos respectivos de las Comunidades autónomas y que estos se cursen de acuerdo con el ordenamiento estatal correspondiente.
Ante ello, el asesor de las plataformas HazteOir.org y Chequeescolar.org, José Carlos Muñoz, declara que "este planteamiento nos lleva a preguntarnos si es que el PP ha cambiado de opinión al considerar ahora, en claro contraste con las críticas formuladas en contra de la asignatura antes de las pasadas elecciones generales, que es una materia que forma en 'valores democráticos y ciudadanos'. Y es que a juzgar por la redacción de su ponencia política, el único defecto de EpC parece radicar para el PP en que no es necesaria como asignatura específica. Ahora descubrimos que para el partido que lidera Mariano Rajoy, si la asignatura se contemplara a través de los famosos 'temas transversales', el adoctrinamiento estatal en cuestiones de carácter ideológico y moral sí sería admisible, idea con la que no podríamos estar más en desacuerdo los padres objetores a la asignatura y quienes defendemos en definitiva el derecho constitucional a la libertad educativa".
Es necesario un rechazo más explícito a la asignatura
"Pensamos que los populares deben ser mucho más claros y explícitos en el rechazo de una materia que, tal y como está diseñada en la LOE y en los reales decretos que la desarrollan, atenta gravemente contra derechos constitucionales de los ciudadanos, como ha juzgado el TSJ de Andalucía en tres sentencias que en su día fueron elogiadas por el propio Rajoy", ha añadido Muñoz.
"Es cierto que en la ponencia se advierten aspectos positivos -que reconocemos y alabamos-, como la defensa de la libertad de elección de la lengua vehicular o la eliminación de la propia EpC como materia obligatoria; pero a tenor de la tibieza en la redacción de los puntos expuestos no podemos dejar de preguntarnos: ¿Qué hay de aquellas acusaciones de adoctrinamiento tan reiteradamente expresadas durante años y especialmente en campaña electoral?", indica Muñoz. "Igual es que han caído en la cuenta de que alguna vez podrán utilizar ellos el currículo de esa asignatura para jugar, como Rodríguez Zapatero y sus adeptos, a ingenieros sociales", concluye con ironía.
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Esa tendencia del P.P de
Esa tendencia del P.P de buscar hacer politica "simpática" para ganarse
la simpátia nacionalista y copiar al PSOE, es una equivocación que hará alejarse al electorado del P.P del partido.
Si ser "antipático" significa defender la idea de la Nación Española frente al radicalismo nacionalista y del PSOE; si ser "antipático" significa defender valores y principios morales que no son politicamente "correctos" entonces yo me considero ANTIPATICO.
Prefiero un P.P "antipático" y sin complejos pero con 10.500.000 votantes
que un P.P "simpático" y descafeinado sin opciones de gobernar
Estoy de acuerdo en la
Estoy de acuerdo en la valoración negativa que HO, Chequeescolar y su asesor, el Sr. Muñoz, hacen del nuevo discurso del PP. El texto de la ponencia política es inconcreto, difuso, contradictorio y no encara el fondo del asunto. En el punto 111, el PP dice estar preocupado por el creciente adoctrinamiento político a través de la educación. Perfecto. Pero en el siguiente punto, el 112, al hablar sobre la EpC, no demuestra a las claras tal preocupación. Sin querer o queriendo, su brevísima alusión da validez a la asignatura, al considerar que trata de valores democráticos y ciudadanos y no de un desvergonzado adoctrinamiento ideológico gubernamental. Por ser positivo, lo único bueno que puedo encontrar en el texto es que, al pasar a ser un tema transversal, dejaría de ser una asignatura obligatoria y evaluable. Menos da una piedra.
José Rafael Sáez March
Licenciado en Pedagogía
Valencia
El experto asesor de la
El experto asesor de la plataforma H0/CHEQUEESCOLAR.ORG, Sr. Muñoz, tiene más razón que un santo. Si el PP quiere decir en su ponencia política otra cosa distinta a lo que en ella se lee [y omitir algo diferente a lo que en ella se echa de menos]... ¡pues que la redacten de otro modo!¡Hay que definirse y se están definiendo, parece que incluso contra su voluntad! Lo escrito escrito está... Lo que no vamos a tolerar los votantes es un ideario-comodín difuso, impreciso, contradictorio, destinado a captar más votos ¿de quiénes?, ¿de otros, que no tengan claras sus convicciones?; todo esto no es serio y evidentemente el PP está en una encrucijada... Ha dicho González Pons: "Nos podemos entender con los nacionalistas sin cambiar nuestro discurso" (!?). Más claro, agua. O: más confuso, barro. Un cuerpo de bomberos integrado por pirómanos ¡Y que siga la fiesta! ¡Todos al psiquiatra!